高校规范用AI写毕业论文还需有的放矢

　　2024年的高校毕业季即将到来，相比往年，今年不少国内高校先后发文，就学生如何在毕业论文中使用生成式AI、AI代写在论文中的比例等问题作出规范。如中国传媒大学继续教育学院要求学生须明确披露是否使用生成式人工智能；天津科技大学规定若本科生毕业论文中生成式AI检测的结果超过40%，学院将向学生发出警示，并要求其自查自纠。

　　随着人工智能的迅猛发展，如何使用AI技术为教育服务已是一个不可回避的问题。曾有媒体面向全国高校学生发起关于AI工具使用问卷调查，结果显示，84.88%的受访者曾使用过AI工具，其中16.30%的受访者经常使用AI工具。由此可见，AI在高校的渗透率并不低。

　　此次规范大学生用AI写毕业论文，或是高校意识到了学生滥用AI存在的问题，有助于填补监管空白，值得肯定。但也要看到，对利用AI写论文的规范，既然还停留在高校“自主制定”规章制度的阶段，就说明还缺乏统一性，也远没有形成行业性的共识。在更细化、具体的规定上，比如AI的使用边界和学术参与尺度上，还有很大的探讨空间。学校在出台相应的规范上要有的放矢，看到使用AI撰写毕业论文可能存在风险和挑战的同时，也不能忽略了AI在学术研究中的重要作用。进一步明晰相关规则，引导学生正确使用AI，不逾底线，人工智能才能更好地服务于教育。（记者 夏菁）