短发不应成为“硬性标准”

　　近日，福建省龙岩市永定区一中学被投诉“强制女生剪短发”。学生家属称，班主任和政教处主任以“长头发影响学习”为由，要求自己的妹妹剪短发，否则不让去学校。龙岩市永定区教育局工作人员回应称，学校并没有“不剪发就不能来读书”的规定，只是在仪容仪表方面给出引导和建议。已要求学校组织相关教师和班主任对仪容仪表规定进行重新审视，听取学生和家长的意见，确保规定既符合教育管理要求，又尊重学生的个性发展。据当事人反馈，该规定并未改变，学校甚至召开年级大会称，“所有事情，最后都还是学校来处理，投诉举报没有任何作用，谁投诉就严惩谁。”

    以“长头发影响学习”为由，将“剪短发”与“提升学习”挂钩的逻辑，本就站不住脚，学生的专注度主要取决于学习氛围、课堂质量、个人习惯等，头发的长短与学习表现并非对立关系，不应简单将其同“影响学习”划上等号。关于中学生的发型，教育部2004年发布的《中学生日常行为规范》的表述是“穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发”，并未对头发长度做“硬性要求”。“一刀切”的管理方式不仅难以达到“提升学习效率”的初衷，反而可能激化学生的逆反心理。

　　剪一样的发型并不一定能保证学业更好，学校不应将“整齐划一”误认为管理有序，更不能以头发长短来衡量育人水平，而应思考如何让学校管理更符合教育规律，让学生在学习成长的同时，也能得到必要的尊重与理解。（丁文蕙/文）