“高大衔接班”收割家长 大学抢跑跑不出多元人才

　　高考刚结束，社交媒体上“高大衔接班”“大学预科班”相关营销宣传便集中出现。部分机构瞄准尚未确定专业、院校的准大学生，推出高数、四六级、编程等课程，搭配“更快适应大学生活”“规避挂科风险”“保研先机”等话术吸引生源。网传课程内容显示，有机构48小时的四六级英语课标价5980元，若搭配其他课程或志愿填报等服务，衔接班收费甚至破万。

　　客观来看，不少考生希望提前摸清大学学习节奏，减少入学后的迷茫，甚至提前学习专业知识以便取得更高的绩点，这也是相关培训班能够站稳市场的基础。但市面上多数商业培训班，选择用应试模式拆解大学内容，侧重公式、解题套路训练。甚至有培训机构打出“用一周时间，模拟大学四年”的口号，宣称能全方位模拟大学四年生活，提前规划大学生涯，本质上是在用标准化模板消解大学生涯和个人成长的无限可能。

　　近年来，多所高校持续优化学业评价方式，有高校已取消绩点排名，还有院校支持用实践成果替代毕业论文，意在弱化单一分数评价，跳出唯分数论的评价误区，鼓励青年多元成长、自由探索。

　　破解“高大衔接”焦虑，不能仅靠口头劝导，更需从教育供给与社会认知方面发力，将多元评价等举措做实做深，让大学成为激发潜能、包容试错的场所。各方也要扭转“抢跑即胜”的功利心态，关注学生长期适应力、创新能力的养成，如此方能培育出真正适配社会多元发展需求的青年人才。（记者 张毅）