要求家长到校轮值 家校合作不能变成责任转嫁

　　近日，相继发生两则关于“家校合作”的争议事件。先是有家长爆料湖北武汉市第十五中学发布通知，要求学生父母到教室轮流看管晚自习，其间不能玩手机等电子产品，还要记录不守纪律的学生；后有广东珠海市金湾区四季学校某家委会成员在家长群内倡导家长轮流看管午休，称“此举是为了让老师能更好地休息”。两起事件中，涉事校方、家委会等均强调“自愿参加”，却都让不少家长倍感压力。

　　其中，武汉市第十五中学工作人员给出的理由看似体贴：老师从早上7点工作到晚上9点，第二天还要上班，确实吃不消。但问题在于，给教师减负的正确方式，不应是把压力转移给家长。校内自习的秩序维护、纪律管理，本就是学校不可推卸的职责，将其常态化地摊派给家长，混淆了家校之间的权责边界。

　　更值得警惕的是，“自愿”二字在实际操作中往往名不副实。学校发出通知本身就会带来压力，部分家长担心拒绝会影响孩子在校待遇，很难轻松说“不”。如珠海涉事学校家委会成员以“老师休息不好，受影响的还是孩子”为由进行动员，部分家长直言有“被道德绑架”的不适感。这种不对等的关系下，所谓的“自愿”极易异化为“被自愿”。对微博话题#家长轮流看午休是自愿还是道德绑架#下方的留言进行抽样发现，近七成观点认为类似事件中家长都是不得已而为之。

　　家校合作的本意是各司其职、各尽其责，而非权责混淆、家长代劳。学校守住校内管理的主责，家长做好家庭教育的本分，才能真正形成育人合力。以“家校合作”之名行“责任转嫁”之实，最终伤害的是家校之间的信任。（记者 张达磊）